Scuole con convitto per studenti dell’ultimo biennio nel Regno Unito: percorsi formativi, esempi di istituti e ammissione a 16 anni
I collegi per studenti dell’ultimo biennio delle scuole superiori nel Regno Unito ammettono gli studenti all’età di 16 anni per i due anni di studio che portano all’ammissione all’università, offrendo gli A-level, il Diploma IB o qualifiche professionali, insieme a soluzioni di convitto a tempo pieno, settimanale o flessibile. Le scuole si differenziano per i percorsi formativi offerti, per il numero di posti disponibili per i nuovi studenti nel Year 12 e per il modo in cui ospitano e guidano gli studenti dell’ultimo biennio nelle domande di ammissione all’università; sono proprio queste differenze a determinare quali scuole rientrino nella rosa dei candidati.
Questo articolo spiega cos’è il “sixth form”, presenta alcuni esempi di collegi del Regno Unito per il “sixth form” suddivisi per percorso accademico e illustra il calendario delle ammissioni per l’accesso a 16 anni, com’è la vita in collegio in questa fase e da dove iniziare la ricerca.
Che cos’è il Sixth Form?
Il “Sixth Form” corrisponde agli ultimi due anni dell’istruzione secondaria in Inghilterra, Galles e Irlanda del Nord e comprende il Year 12 (Lower Sixth) e il Year 13 (Upper Sixth), quando gli studenti hanno un’età compresa tra i 16 e i 18 anni. Di solito ha inizio dopo i GCSE, gli esami che gli studenti sostengono in genere alla fine del Year 11. Gli studenti che sostengono gli A-levels generalmente approfondiscono tre o quattro materie, mentre quelli che conseguono il Diploma IB studiano una gamma più ampia di materie. Entrambe sono qualifiche di Livello 3 nel quadro di riferimento britannico. Il Sixth Form può essere frequentato presso una scuola che accoglie anche classi di età inferiori oppure presso un istituto autonomo dedicato al Sixth Form.
Nel sistema americano, il “sixth form” corrisponde all’11° e al 12° anno, gli ultimi due anni delle scuole superiori. Il modo in cui gli studenti studiano in questa fase rappresenta una delle differenze più evidenti tra le scuole britanniche e quelle americane: uno studente di scuola superiore statunitense in genere continua a seguire un’ampia gamma di materie fino al diploma, mentre uno studente che segue il percorso A-level di solito si specializza in tre o quattro materie. La Scozia segue un proprio sistema, in cui gli ultimi anni sono denominati S5 e S6, e anche le scuole che seguono il curriculum britannico in altri paesi offrono corsi di "sixth form".
Scuole con convitto per studenti delle classi superiori nel Regno Unito, suddivise per percorso formativo
Il ciclo superiore (sixth form) rappresenta uno dei principali punti di accesso al convitto. Le scuole riportate di seguito offrono tutte il convitto per il ciclo superiore e sono elencate nella “McMillan Education Boarding School Guide”, raggruppate in base al percorso accademico che propongono in questa fase. Si tratta di esempi illustrativi; nella guida completa ne sono presenti molti altri, e i programmi variano notevolmente per dimensioni, offerta formativa e numero di posti disponibili per i nuovi studenti di 16 anni. Clicca sul nome di qualsiasi scuola per visualizzarne il profilo completo.
Anche i collegi statali ammettono studenti dell'ultimo biennio delle scuole superiori; le lezioni sono gratuite e le famiglie pagano solo le spese di vitto e alloggio, sebbene i posti siano riservati ai cittadini britannici e agli studenti con diritto di soggiorno nel Regno Unito.
Corsi di preparazione all'esame A-Level
Gli A-level rimangono il percorso principale durante il sixth form: gli studenti si dedicano a un numero limitato di materie per due anni e le università formulano le offerte di ammissione sulla base dei voti previsti, per poi confermarle in base ai risultati finali. Diversi istituti di sixth form che offrono gli A-level propongono anche i BTEC, corsi orientati alla carriera valutati attraverso lavori in classe e attività pratiche, che gli studenti possono seguire parallelamente agli A-level. Tra i collegi che offrono gli A-level nel Regno Unito figurano:
Concord College (Shrewsbury, Shropshire): un istituto scolastico altamente selettivo dal punto di vista accademico, con una comunità internazionale composta da studenti di oltre 40 nazionalità, in cui ogni studente interno dispone di una camera singola con angolo studio e gli studenti interni rimangono nel campus durante i fine settimana.
Gordonstoun (Elgin, Moray, Scozia): un collegio misto con convitto a tempo pieno situato nel nord della Scozia che segue il sistema d'esame inglese, con A-levels e BTEC nella scuola superiore e attività di educazione all'aria aperta, corsi di vela e servizio civile integrati nel programma didattico.
Millfield School (Street, Somerset): una scuola mista per ragazzi dai 13 ai 18 anni con 19 convitti, due dei quali riservati agli studenti del sesto anno, e camere singole per gli studenti dell'ultimo anno.
Bedales School (Petersfield, Hampshire): una scuola mista senza divisa, in cui studenti e personale si danno del "tu", dove gli studenti del 13° anno che vivono in collegio vengono trasferiti in una residenza mista gestita in modo simile a una residenza universitaria.
St Swithun's School (Winchester, Hampshire): una scuola femminile a un'ora da Londra, dove le studentesse possono alloggiare a tempo pieno, durante la settimana o in determinate notti.
Radley College (Abingdon, Oxfordshire): un collegio maschile con convitto completo per ragazzi dai 13 ai 18 anni, in cui ciascuna delle 11 residenze è gestita da un tutor affiancato da un vice-tutor residente e da una responsabile pastorale.
Cheltenham College (Cheltenham, Gloucestershire): una scuola mista per ragazzi dai 13 ai 18 anni, dove gli studenti dell'ultimo biennio possono scegliere tra circa 30 percorsi di studio, tra cui gli A-level e i BTEC, e ogni studente completa un percorso di studio basato su un progetto, come l'Extended Project.
Corsi superiori dell'IB
Il Diploma IB richiede agli studenti di seguire sei materie per due anni, oltre alla Tesi di ricerca, alla Teoria della conoscenza e al programma Creatività, Attività, Servizio (CAS); alcune scuole strutturano l’intero ciclo di studi superiori attorno a questo programma, in sostituzione degli A-level. Queste scuole offrono anche il Programma IB orientato alla carriera, che abbina i corsi IB a una qualifica professionale. Tra gli esempi di collegi IB nel Regno Unito figurano:
St Leonards (St Andrews, Fife, Scozia): una scuola mista per studenti dai 4 ai 18 anni che offre il programma IB al posto degli A-level; gli studenti dell'ultimo biennio possono scegliere tra il Diploma IB e il Programma IB orientato alla carriera, quest'ultimo abbinato a un BTEC in Economia aziendale.
Lomond School (Helensburgh, Argyll e Bute, Scozia): una scuola mista per studenti dai 3 ai 18 anni, a pochi minuti dal Loch Lomond, dove gli studenti delle classi S5 e S6 possono scegliere tra il Diploma IB e il Programma IB orientato alla carriera, con opzioni professionali che includono un Higher National Certificate in Economia aziendale o Ingegneria.
Corsi di studi superiori a doppio percorso
Le scuole a doppio percorso offrono contemporaneamente il Diploma IB e gli A-level, consentendo così agli studenti di scegliere il proprio percorso a 16 anni all’interno della stessa scuola e dello stesso collegio; alcune scuole internazionali abbinano l’IB a un programma di studi americano incentrato sui corsi AP secondo lo stesso principio. Tra gli esempi figurano:
St Edward's, Oxford (Oxford, Oxfordshire): una scuola mista per ragazzi dai 13 ai 18 anni, dove gli studenti dell’ultimo biennio possono scegliere tra il Diploma IB e gli A-levels; inoltre, diversi collegi ospitano corsi dell’ultimo biennio misti.
Taunton School (Taunton, Somerset): una scuola mista che offre quattro percorsi di studi superiori (A-levels, BTEC, Diploma IB e Anno di preparazione internazionale), con un programma GCSE della durata di un anno rivolto agli studenti internazionali che arrivano prima di iniziare gli studi superiori.
TASIS England (Thorpe, Surrey): una scuola americana con convitto per studenti a partire dai 13 anni, dove gli studenti degli ultimi due anni delle scuole superiori possono scegliere tra il Diploma IB e un diploma di scuola superiore americano con corsi Advanced Placement, un percorso pensato per le famiglie che intendono iscriversi sia alle università del Regno Unito che a quelle degli Stati Uniti.
Istituti superiori indipendenti
I college indipendenti per il ciclo superiore, compresi i collegi dedicati esclusivamente a tale ciclo che offrono alloggio ai propri studenti, si rivolgono alla fascia d’età compresa tra i 16 e i 19 anni e, poiché la maggior parte degli studenti inizia lo stesso percorso, la comunità si forma attorno alla coorte di studenti ammessi al ciclo superiore.
Earlscliffe a Folkestone, nel Kent, ne è un esempio: si tratta di un istituto superiore internazionale per studenti dai 15 ai 19 anni, che offre un programma GCSE della durata di un anno, un corso A-level di due anni e un anno di preparazione all’università (University Foundation Year), con classi composte in media da sette studenti e assistenza nella presentazione delle domande di ammissione alle università nordamericane.
Le famiglie possono consultare l'elenco completo dei collegi del Regno Unito e restringere la ricerca in base alla regione, alle dimensioni, alla composizione degli studenti e al percorso di studi post-secondario, per poi confrontare le scuole tra loro in base al numero di posti disponibili, all'offerta formativa e alle modalità di ammissione. I passaggi da seguire dopo aver stilato una lista ristretta sono illustrati nella guida su come presentare domanda di ammissione ai collegi del Regno Unito.
Perché scegliere un liceo con convitto?
Due anni sono un periodo breve da trascorrere in una scuola, e le famiglie che stanno valutando l’idea di mandare i propri figli in un collegio per il ciclo superiore si chiedono, a ragione, quali vantaggi possa offrire un trasferimento in questa fase rispetto al rimanere dove sono. La risposta sta in quattro aspetti che il trasferimento modifica: la gamma di materie e percorsi di studio tra cui lo studente può scegliere, l’organizzazione dello studio nell’arco della giornata scolastica, il grado di autonomia con cui lo studente vive e quale scuola lo sostiene nella domanda di ammissione all’università.
Una scelta più ampia di materie e percorsi formativi
Il passaggio al sesto anno allarga le prospettive, poiché una famiglia non è più limitata all’offerta formativa di una singola scuola e può scegliere tra scuole superiori con convitto che offrono un ampio ventaglio di materie, scuole che propongono parallelamente gli A-level e l’IB, e scuole superiori che integrano i BTEC o programmi orientati alla carriera accanto ai corsi accademici. Questa ampiezza di scelta è importante, poiché le materie studiate durante il liceo determinano a quali corsi universitari uno studente può candidarsi, e una scelta più ampia di scuole rende molto più facile trovare un liceo che offra il percorso e la combinazione richiesti dai piani universitari dello studente.
Una routine scolastica strutturata
Il percorso di studi del Sixth Form prevede ore libere, attività di ricerca autonoma come l’Extended Essay dell’IB o l’Extended Project, nonché simulazioni d’esame che servono a stabilire i voti previsti da indicare nella domanda di ammissione all’università. Un liceo con convitto struttura la giornata attorno a tale carico di lavoro: la preparazione serale è integrata nell’orario dei giorni feriali; gli studenti del liceo lavorano nelle loro stanze del convitto o in aree di studio silenziose con il personale di turno presente nella struttura e, in alcuni casi, con il personale del convitto che vive in loco, è disponibile assistenza per la stesura di una bozza di saggio o per un argomento difficile anche al di fuori dell’orario scolastico.
Indipendenza prima dell'università
Per uno studente dell’ultimo biennio, la vita in collegio è una sorta di prova generale per l’università. Gli studenti gestiscono autonomamente il proprio tempo dedicato allo studio, i fine settimana e il tempo trascorso fuori dal campus, mentre il personale del collegio e il ritmo della settimana scolastica li aiutano a mantenere la rotta. Dopo due anni di questa esperienza, il primo semestre all’università risulta già familiare. L’indipendenza è uno dei vantaggi più evidenti dei collegi e, nell’ultimo biennio, arriva proprio nel momento in cui è più necessaria.
Un accompagnamento più attento nel processo di iscrizione all’università
Le domande di ammissione all’università vengono presentate a partire dal “sixth form”, e la scuola che lo studente frequenta lo influenza direttamente. Le università del Regno Unito formulano le offerte di ammissione sulla base dei voti previsti e della lettera di referenze fornita dagli insegnanti del “sixth form”; in un collegio, questi insegnanti e il personale delle case seguono lo studente durante l’intera giornata scolastica. Per le famiglie che prendono in considerazione università negli Stati Uniti o in altri paesi, l’esperienza della scuola stessa è altrettanto importante: un sesto anno che invia ogni anno studenti all’estero conosce i sistemi di candidatura, i requisiti relativi ai test e le scadenze da rispettare, e può guidare lo studente attraverso queste fasi insieme all’UCAS.
Ammissioni al Sixth Form con convitto: pianificazione per l’ingresso a partire dai 16 anni
Le iscrizioni alle scuole private selettive per gli studenti dai 16 anni in su chiudono nell’autunno dell’anno scolastico 11, quasi un anno prima dell’inizio delle lezioni, quindi la scelta di un liceo con convitto va effettuata già durante l’anno scolastico 10.
Calendario delle ammissioni
Ogni collegio stabilisce le proprie date, anche se le fasi per l’ammissione al ciclo superiore seguono lo stesso ordine:
Ricerca e visite (10° anno): le famiglie stilano un elenco di scuole, confrontano i percorsi formativi e l’offerta formativa e iniziano a visitare i campus.
Eventi di porte aperte (dalla fine del 10° anno all’inizio dell’autunno dell’11° anno): le scuole organizzano mattinate di porte aperte per il ciclo superiore rivolte ai futuri studenti.
Iscrizione (da settembre a ottobre dell’anno 11): i termini per l’iscrizione alle scuole selettive per gli studenti dai 16 anni in su cadono all’inizio dell’autunno.
Prove di ammissione (da ottobre a novembre dell’anno 11): gli studenti sostengono test online e prove scritte che, in alcune scuole, vertono sulle materie che intendono studiare durante il ciclo superiore.
Colloqui (novembre dell’anno 11): le scuole intervistano i candidati, spesso in presenza degli insegnanti delle materie o del responsabile del ciclo superiore.
Ammissioni (a partire da dicembre dell'anno 11): le ammissioni sono subordinate ai risultati del GCSE o a titoli equivalenti.
Risultati (agosto dopo l’anno 11): i risultati del GCSE confermano l’ammissione e lo studente inizia a settembre.
Le iscrizioni, le prove di valutazione e i colloqui si concentrano tutti nelle stesse poche settimane dell’anno scolastico 11, oltre alla preparazione per gli esami GCSE. Ecco perché i consulenti per l’ammissione ai collegi iniziano a lavorare con le famiglie già a partire dall’anno scolastico 10, quando è ancora possibile definire l’elenco delle scuole in base alle materie scelte dallo studente e ai suoi progetti universitari, in modo che l’autunno dell’anno scolastico 11 possa essere dedicato interamente alle prove di valutazione.
Requisiti di ammissione
Ogni scuola stabilisce i propri requisiti di ammissione al sixth form, espressi come numero minimo di promosse al GCSE insieme a voti più alti nelle materie che lo studente intende seguire a livello A-level o IB Higher Level. Le scuole indipendenti selettive aggiungono le proprie prove di ammissione e i colloqui, mentre i collegi statali pubblicano i propri criteri. Le famiglie possono verificare con anticipo le soglie richieste da ciascuna scuola per ogni materia prescelta, poiché il mancato raggiungimento di un requisito specifico al GCSE può precludere l’accesso a un’opzione A-level anche se i requisiti generali sono soddisfatti.
Candidarsi dall'estero
I candidati internazionali che intendono frequentare il sixth form all’estero, nel Regno Unito, seguono lo stesso calendario, ma devono occuparsi di ulteriori aspetti lungo il percorso. Gli studenti che non hanno sostenuto gli esami GCSE vengono valutati tramite i test di ammissione della scuola stessa e in base al loro rendimento scolastico attuale; inoltre, ogni scuola stabilisce i propri requisiti di conoscenza della lingua inglese, che possono includere un test riconosciuto come l’IELTS. Il visto è l’ultimo passo: gli studenti di 16 o 17 anni che si iscrivono a una scuola privata possono richiedere un visto per studenti minorenni o per studenti, a seconda del corso e della licenza di sponsorizzazione della scuola, ma solo dopo che la scuola ha emesso un’offerta di ammissione incondizionata.
I consulenti di McMillan Education specializzati nelle ammissioni ai collegi internazionali hanno accompagnato le famiglie provenienti da 65 paesi in questo percorso, dalla stesura della prima lista di scuole fino all’ottenimento di un posto confermato.
Com'è la vita in collegio durante gli ultimi due anni delle superiori
Un collegio per studenti dell’ultimo biennio diventa la casa di uno studente per due anni e, per chi non ha mai vissuto in collegio, rappresenta la prima esperienza lontano dalla famiglia. I paragrafi seguenti descrivono come è organizzata la vita in collegio, da dove vivono gli studenti dell’ultimo biennio a come trascorrono i fine settimana; quanto invece provano i genitori quando un figlio parte per il collegio è un argomento a sé stante.
Dove vivono gli studenti dell'ultimo biennio
Le scuole ospitano gli studenti dell’ultimo biennio in due modi diversi. Alcune mantengono gli studenti nella stessa residenza dall’ingresso fino al 13° anno, mentre altre li trasferiscono in residenze dedicate all’ultimo biennio o in piani e ali separati. In entrambi i casi, gli studenti dell’ultimo biennio vivono in camere singole con angolo studio, e alcune residenze più recenti offrono camere con bagno privato, cucine in comune e sale comuni per gli studenti dell’ultimo biennio, gestite in modo più simile a una residenza universitaria.
Le tipologie di camere e l'organizzazione degli alloggi sono illustrate in modo più dettagliato nel nostro articolo sui dormitori dei collegi.
Chi si occupa degli studenti dell'ultimo biennio?
Ogni convitto è gestito da un direttore o da una direttrice che vive all’interno o nelle vicinanze della struttura, coadiuvato da tutor di convitto e da una responsabile sanitaria incaricata della salute e dell’assistenza quotidiana. Questo team rappresenta il primo punto di contatto per le famiglie durante i due anni di permanenza e collabora con il centro medico e i consulenti della scuola quando uno studente necessita di un’assistenza che va oltre quella che il convitto è in grado di fornire.
Adattarsi alla nuova classe del sesto anno
Uno studente che entra a 16 anni arriva in una residenza dove alcuni compagni del suo stesso anno vivono insieme da anni, e la rapidità con cui un nuovo studente del sesto anno si ambienta dipende in gran parte dal numero di nuovi arrivati contemporanei e da come la residenza organizza le prime settimane. Gli studenti del sesto anno sono anche i membri più anziani della residenza, assumendo ruoli come prefetti o capiresidenza, e tali responsabilità garantiscono al nuovo arrivato un posto consolidato nella comunità sin dall’inizio.
I fine settimana e il tempo trascorso a casa
La maggior parte dei licei con convitto è strutturata intorno al convitto a tempo pieno: secondo il censimento dell’ISC, l’86% degli studenti del liceo che frequentano le scuole dell’ISC è in convitto a tempo pieno, l’8% in convitto settimanale e il 5% in convitto flessibile. Gli studenti in convitto a tempo pieno rimangono a scuola durante la settimana e nei fine settimana, che ruotano attorno a incontri sportivi, gite ed eventi delle case, e tornano a casa per le uscite, le vacanze di metà trimestre e le festività. Gli alloggianti settimanali tornano a casa ogni fine settimana, quelli con regime flessibile rimangono in collegio in determinate notti e alcune scuole tengono lezioni anche il sabato mattina. Questa varietà caratterizza la vita del fine settimana: infatti, una casa in cui la maggior parte degli alloggianti rimane offre un programma completo per il fine settimana, mentre quella che si svuota il venerdì è un luogo più tranquillo in cui vivere.
Come scegliere un collegio per studenti delle scuole superiori
Il modo più oculato per scegliere un collegio per le classi superiori è partire dall’università e procedere a ritroso, chiarendo prima gli aspetti che determinano quali scuole inserire nella lista, prima di confrontare le scuole stesse.
Partiamo dallo studente
Le prime domande riguardano lo studente prima ancora di qualsiasi scuola: il suo livello scolastico, quanto sia pronto a frequentare un collegio per la prima volta a 16 anni e se abbia bisogno di un sostegno specifico per difficoltà di apprendimento o per l’inglese come lingua straniera, poiché le scuole presentano notevoli differenze in entrambi gli ambiti. Anche le preferenze personali dello studente sono importanti in questa fase, e coinvolgerlo nella stesura dell’elenco rende più facile sostenere le scelte durante tutto il periodo delle domande di ammissione.
Sfoglia i collegi:
Scegli il percorso formativo e le materie
Le materie che uno studente sceglie a 16 anni determinano quali corsi di laurea potrà frequentare a 18 anni; pertanto, la decisione successiva riguarda la scelta del percorso di studi post-secondario più adatto ai propri progetti universitari: A-levels, Diploma IB o entrambi, affiancati da corsi orientati alla carriera. Una volta stabilito il percorso, sono le materie richieste da quest’ultimo a definire l’elenco delle scuole disponibili, poiché ogni istituto presente in tale elenco deve offrire quella combinazione specifica.
Sfoglia i collegi:
Scegliere il tipo di corso di studi post-diploma
Un ciclo di studi superiori all’interno di una scuola già consolidata e un istituto superiore indipendente offrono esperienze piuttosto diverse a uno studente che inizia a 16 anni, e altre due preferenze influenzano la scelta in misura altrettanto rilevante: se la scuola sia maschile o mista e la modalità di convitto scelta dallo studente. Gli studenti in convitto a tempo pieno rimangono a scuola sia durante la settimana che nei fine settimana, mentre altre scuole offrono il convitto settimanale, con gli studenti che tornano a casa ogni fine settimana, oppure il convitto flessibile in determinate notti.
Applicare i limiti pratici
La posizione geografica, il tempo di percorrenza da casa o dall’aeroporto internazionale più vicino e il budget restringono ulteriormente il campo delle opzioni; per le famiglie internazionali, anche i requisiti linguistici in inglese richiesti dalla scuola rientrano in questa fase. I filtri avanzati del motore di ricerca dei collegi sono utili per valutare questi aspetti pratici.
Creare una rosa di candidati equilibrata
Confrontando i voti previsti per il GCSE di uno studente con i requisiti di ammissione di ciascuna scuola per le materie che intende frequentare, l’elenco si suddivide automaticamente in tre gruppi: scuole che rappresenterebbero una sfida, scuole alla sua portata e almeno una in cui lo studente soddisfa i requisiti con ampio margine.
Ogni scuola presente nell’elenco dovrebbe comunque offrire il percorso di studi di cui uno studente ha bisogno e il tipo di scuola superiore che una famiglia desidera, in modo che qualsiasi offerta sia degna di essere accettata. In questa fase è opportuno verificare anche le scadenze per l’iscrizione e le date delle prove di valutazione, poiché molte di esse possono cadere nelle stesse settimane dell’anno scolastico 11. Lo strumento di confronto tra le scuole mette a confronto i candidati finali, mentre le visite a scuola aiutano a prendere la decisione definitiva.
Trova un collegio per studenti delle scuole superiori
Per le famiglie che stanno ancora valutando quali siano le aspettative dello studente riguardo al percorso di studi post-diploma, il quiz di abbinamento scolastico mette a confronto gli obiettivi e le preferenze dello studente con le scuole presenti nella “McMillan Education Boarding School Guide”.
I consulenti specializzati in collegi di McMillan Education vantano settant’anni di esperienza nella pianificazione scolastica e conoscono in prima persona le modalità con cui le scuole del Regno Unito gestiscono le ammissioni al sixth form e i programmi di convitto.
Rivolgiti a un consulente per le ammissioni ai collegi per iniziare a pianificare.
Domande frequenti
1. A quale anno corrisponde il “sixth form” e come si chiama negli Stati Uniti?
Nel Regno Unito, il “Sixth Form” comprende il Year 12 (Lower Sixth) e il Year 13 (Upper Sixth) e ha inizio all’età di 16 anni. Negli Stati Uniti, l’equivalente è costituito dall’11° e dal 12° grado.
2. Il “sixth form” fa parte dell’istruzione superiore?
No. Il “sixth form” è l’ultimo ciclo dell’istruzione secondaria, mentre l’istruzione superiore inizia all’università.
3. Uno studente può iscriversi a un collegio solo per frequentare le classi superiori?
Sì. Il 12° anno è uno dei principali punti di accesso ai collegi del Regno Unito, e le scuole ammettono nuovi studenti a 16 anni insieme a quelli che proseguono dagli anni precedenti.
4. Gli studenti devono aver conseguito i GCSE per poter accedere a un sixth form con convitto nel Regno Unito?
Non sempre. Nel sistema britannico, le offerte di ammissione per gli studenti sono subordinate ai risultati del GCSE, mentre i candidati internazionali che non hanno sostenuto il GCSE vengono valutati sulla base dei test di ammissione organizzati dalla scuola stessa e del loro rendimento scolastico attuale.
5. Qual è la differenza tra un “sixth form” e un “sixth form college”?
Il “sixth form” di una scuola è l’ultimo ciclo di studi di un istituto che accoglie anche studenti delle classi inferiori, mentre un “sixth form college” ammette solo studenti dai 16 anni in su. Nel “sixth form” di una scuola, i nuovi studenti si aggiungono a una classe già esistente, mentre in un “sixth form college” la classe è composta da studenti nuovi fin dal primo giorno.
6. Gli studenti internazionali possono iscriversi a un collegio britannico durante il sixth form?
Sì. Gli studenti internazionali possono iscriversi a collegi indipendenti all’età di 16 anni; ogni scuola stabilisce i propri requisiti linguistici in inglese e la richiesta del visto viene presentata a seguito di un’offerta di ammissione incondizionata.
7. Vale la pena frequentare un collegio solo per i due anni delle superiori?
Dipende dai risultati che si ottengono con questa scelta. Per uno studente i cui progetti universitari prevedono un percorso formativo o una combinazione di materie che la scuola attuale non è in grado di offrire, oppure per chi è pronto a vivere lontano da casa prima dell’università, due anni in un liceo con convitto possono fare davvero la differenza. Il compromesso è un periodo di adattamento più breve, poiché la nuova scuola stabilirà i voti previsti e redigerà una lettera di referenze per l’università dopo aver conosciuto lo studente per poco più di un anno.