Académie de Falmouth

Deux caractéristiques phares de la Falmouth Academy sont son programme « Arts Across the Curriculum » et les possibilités qu’elle offre de mener de véritables recherches scientifiques. À la Falmouth Academy, chaque élève participe au programme « Arts Across the Curriculum », une initiative unique qui amène les cours théoriques dans l’atelier d’art trois à quatre fois par an. En collaboration avec les professeurs d’arts plastiques, les élèves explorent des concepts issus de leurs cours théoriques à travers l’expression créative et la pratique artistique. Ces expériences approfondissent leur compréhension, encouragent la prise de risques intellectuels et aident les élèves à établir des liens significatifs entre les disciplines. Par exemple, les élèves de quatrième créent des autoportraits détaillés tout en rédigeant des textes de réflexion sur l’identité et la découverte de soi. Des projets interdisciplinaires similaires sont menés dans les domaines des sciences humaines, des sciences, des mathématiques et des langues étrangères, garantissant ainsi que chaque élève développe à la fois une pensée analytique et créative. Au-delà de ces expériences, les élèves peuvent approfondir leurs intérêts artistiques grâce à un large éventail de cours optionnels en arts plastiques, céramique, photographie, médias numériques, théâtre, musique et bien d’autres disciplines, avec de fréquentes occasions d’exposer, de se produire sur scène et de partager leurs travaux avec la communauté. Tout aussi remarquable est le programme « Science in the Real World », qui tire parti de la proximité de la Falmouth Academy avec les instituts de recherche de renommée internationale situés à Woods Hole. Les élèves mènent des recherches scientifiques pratiques dans le cadre de mentorats, de stages, de projets de recherche indépendants et de collaborations avec des scientifiques en activité. Les opportunités s’étendent au-delà de la salle de classe grâce à la participation à des foires scientifiques, à des recherches sur le terrain et à des organisations dirigées par les élèves, telles que le club « Women in Science and Engineering ». Les élèves présentent régulièrement des recherches originales, s’attaquent à des défis scientifiques concrets et acquièrent une expérience rare au niveau du secondaire.