La Currey Ingram Academy est un établissement scolaire de jour et en internat accueillant des élèves présentant des difficultés d’apprentissage, de la maternelle (JK) à la terminale (12e), situé sur un campus de 83 acres à Brentwood, dans le Tennessee, à seulement 16 miles de Nashville. Depuis plus de 50 ans, Currey Ingram s’est spécialisée dans l’accompagnement des élèves atteints de dyslexie, de TDAH, de troubles des fonctions exécutives et d’autres difficultés d’apprentissage, afin de les aider à découvrir leurs points forts, à renforcer leur confiance en eux et à réaliser pleinement leur potentiel.
Grâce à des classes à effectifs réduits, à un enseignement fondé sur des données probantes et à des plans d’apprentissage individualisés, chaque élève bénéficie du soutien, de l’encadrement et des encouragements nécessaires à son épanouissement sur les plans scolaire, social et émotionnel. Notre corps enseignant dévoué comprend que chaque élève apprend différemment et travaille en étroite collaboration avec les familles pour créer une expérience éducative hautement personnalisée.
Le programme d’internat de Currey Ingram, accessible aux élèves de la 3e à la terminale, prolonge la mission de notre établissement de jour jusqu’en soirée et le week-end, offrant ainsi aux élèves présentant des difficultés d’apprentissage un environnement cohérent et bienveillant au-delà de la salle de classe. Grâce à une structure, à une routine et aux conseils d’une équipe d’encadrement attentionnée, les élèves internes continuent à développer leurs capacités exécutives, leur autonomie, leur capacité à s’affirmer et leur confiance en eux au quotidien. Les élèves bénéficient de temps d’étude structurés, de relations enrichissantes avec des adultes de confiance, d’activités le week-end et de la possibilité de découvrir tout ce que la région de Nashville a à offrir.
Outre un enseignement académique de haut niveau, Currey Ingram propose des programmes sportifs et artistiques très complets. Avec un taux d’admission à l’université de 100 % et une approche axée sur sa mission visant à aider les élèves à apprendre, à s’épanouir et à réussir, la Currey Ingram Academy est un lieu où les élèves présentant des difficultés d’apprentissage sont compris, soutenus et préparés pour l’avenir.
Ce qui nous distingue
Soutien aux fonctions exécutives et aux compétences de la vie quotidienne
Le programme d’internat de Currey Ingram étend l’approche individualisée de l’établissement au-delà de la salle de classe, offrant aux élèves des occasions quotidiennes de renforcer leurs fonctions exécutives et leurs compétences de la vie quotidienne dans un environnement structuré et bienveillant. Le personnel chargé de la vie en internat aide les élèves à mettre en pratique des stratégies d’organisation, de gestion du temps, de démarrage des tâches, de planification et de suivi, leur permettant ainsi de développer l’autonomie et la confiance en soi dont ils ont besoin pour l’école, l’université et la vie en général.
Développement socio-pragmatique et socio-émotionnel
Les élèves internes bénéficient d’un accompagnement socio-pragmatique ciblé et d’un apprentissage socio-émotionnel intégrés à leur quotidien. Grâce à des interactions guidées, à la vie en communauté, aux activités du week-end et à des liens étroits entre les élèves externes et internes, les élèves s’exercent à communiquer efficacement, à développer leur conscience de soi, leur maîtrise de soi et leur sensibilité sociale dans des situations concrètes. Cela crée un environnement bienveillant où les élèves présentant des difficultés d’apprentissage peuvent nouer des relations enrichissantes et s’épanouir tant sur le plan personnel que social.
Une communauté soudée entre élèves externes et internes
Le programme d’internat de Currey Ingram est étroitement lié à l’ensemble de la communauté scolaire, ce qui permet aux élèves de nouer des relations enrichissantes tant avec leurs camarades externes qu’avec leurs camarades internes. Les activités du week-end, les traditions du campus et les expériences partagées aident les élèves à développer un fort sentiment d’appartenance tout en profitant de la structure et du soutien offerts par la vie en internat.